¡SALVEMOS NUESTRO PLANETA!
Prof. ALEXANDER FLORES
Educación Primaria
Cuarto Grado
FUNDAMENTACIÓN
Cada estudiante se convertirá en un observador crítico de los efectos negativos de la contaminación ambiental, y contribuirá con información importante para la realización de una campaña en contra de la contaminación ambiental. Así mismo, cada uno investigará la información estadística relacionada con el tema.
Con el apoyo de sus investigaciones, cada estudiante expondrá aspectos relevantes de la contaminación en su comunidad, a través de una presentación multimedia, en primera instancia, desde su perspectiva.
HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Este proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI:
La observación crítica.
La investigación autónoma.
La utilización de gráficos estadísticos.
La interpretación de gráficos estadísticos.
Trabajo colaborativo.
Tomar decisiones.
Socializar la información.
RECURSOS
EVALUACIÓN
PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN:
Obtener información acerca de lo que los alumnos ya saben sobre la contaminación ambiental, exposición y gráficos estadísticos.
LO QUE QUIERO APRENDER DE MIS ALUMNOS:
Quiero saber lo que ya saben acerca de las preguntas de unidad y lo que saben acerca de cómo presentar una adecuada exposición.
¿CÓMO HE TRATADO DE PROMOVER EL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR?
Pido a mis alumnos encontrar relaciones y mantener un pensamiento crítico durante el desarrollo del proyecto. Así mismo es importante evaluar las conclusiones a las cuales arribarán al finalizar el proyecto.
¿CÓMO LA INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN ME AYUDA A MÍ Y A MIS ALUMNOS A PLANIFICAR LAS PRÓXIMAS ACTIVIDADES EN LA UNIDAD?
Vamos a revisar esta evaluación a lo largo de toda la unidad para que los estudiantes puedan añadir sus conocimientos.
¿QUÉ REALIMENTACIÓN O IDEAS ADICIONALES ME GUSTARÍA RECIBIR?
Me gustaría ayuda en cuanto a estrategias de evaluación. Creo que es importante tener una gran variedad de estrategias que ayuden a recuperar información durante el proceso de aprendizaje de los alumnos.
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
Se llama contaminación a la transmisión y difusión de humos o gases tóxicos a medios como la atmósfera y el agua, como también a la presencia de polvos y gérmenes microbianos provenientes de los desechos de la actividad del ser humano.
En la actualidad, el resultado del desarrollo y progreso tecnológico ha originado diversas formas de contaminación.
Los tipos de contaminación más frecuentes son: del agua, del suelo y del aire.
De acuerdo a las gráficas estadísticas las emisiones de CO2 en los últimos treinta años ha ido creciendo paulatinamente. En los últimos cinco años el incremento es alarmante.
El calentamiento global se refiere a un aumento gradual de la temperatura en la atmósfera terrestre y en los océanos registrada en las últimas décadas.
Crear conciencia de la realidad y de los efectos de nuestras acciones es la única posibilidad de corregir los efectos nocivos de la actividad humana
La exposición de este tema con apoyo de presentaciones multimedia, logra captar la atención y por lo tanto conseguimos nuestros objetivos.
